Especialidad en Procesos y Medios de Comunicación. Máster Oficial Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Plan de estudios

Resumen

La transformación digital ha modificado profundamente la forma en que se crean, distribuyen, consumen e interpretan los contenidos. Vídeo, fotografía, audio, redes sociales, plataformas digitales, narrativas interactivas y formatos transmedia forman parte de un ecosistema comunicativo en constante evolución que también está presente en la vida cotidiana del alumnado.

La enseñanza de los Procesos y Medios de Comunicación requiere, por tanto, docentes capaces de combinar conocimientos técnicos y comunicativos con competencias pedagógicas. No se trata únicamente de enseñar a utilizar herramientas audiovisuales, sino también de favorecer la comprensión crítica de los mensajes, analizar sus lenguajes y estructuras, reconocer sus efectos sociales y acompañar procesos de creación responsables.

Objetivos

Esta formación tiene como finalidad proporcionar la preparación pedagógica, didáctica y disciplinar necesaria para enseñar contenidos relacionados con los Procesos y Medios de Comunicación. Entre sus objetivos principales se encuentran:

• Comprender los procesos de aprendizaje y desarrollo psicológico propios de la adolescencia.
• Analizar las principales teorías educativas y su aplicación en contextos comunicativos y audiovisuales.
• Conocer la organización y el funcionamiento de los centros educativos.
• Desarrollar competencias de orientación, tutoría y comunicación con las familias.
• Interpretar los currículos vinculados con Procesos y Medios de Comunicación.
• Diseñar programaciones y unidades de trabajo para Formación Profesional.
• Comprender la evolución histórica de los medios de comunicación.
• Analizar la cultura audiovisual contemporánea.
• Interpretar la influencia de la comunicación global y la digitalización.
• Comprender los fundamentos de la teoría de la imagen.
• Analizar recursos expresivos propios de los lenguajes audiovisuales.
• Estudiar los principios de la narrativa audiovisual.
• Comprender la construcción de relatos mediante imagen, sonido y montaje.
• Analizar las características de las narrativas transmedia.
• Relacionar diferentes plataformas y formatos dentro de una estrategia narrativa.
• Desarrollar criterios para interpretar críticamente relatos audiovisuales y transmedia.
• Promover la alfabetización mediática y el pensamiento crítico.
• Diseñar actividades de creación de contenidos audiovisuales.
• Comprender las fases básicas de la producción audiovisual.
• Integrar tecnologías de medios en experiencias educativas.
• Diseñar proyectos colaborativos de comunicación.
• Adaptar metodologías a distintos niveles y perfiles de alumnado.
• Utilizar metodologías activas y centradas en el estudiante.
• Favorecer el papel del alumnado como creador y protagonista del aprendizaje.
• Desarrollar la función docente como facilitador y guía.
• Diseñar y seleccionar materiales didácticos adaptados a Formación Profesional.
• Crear Entornos Virtuales de Aprendizaje.
• Integrar herramientas y recursos digitales en la programación.
• Aplicar evaluación criterial y procedimientos orientados al aprendizaje.
• Incorporar medidas de atención a la diversidad.
• Promover la innovación y la investigación educativa.
• Aplicar los conocimientos adquiridos mediante prácticas académicas externas.

Salidas profesionales

El Máster Oficial Universitario en Formación del Profesorado, especialidad en Procesos y Medios de Comunicación, está orientado principalmente al ejercicio de la docencia en materias y módulos vinculados con el ámbito de la comunicación y los medios, siempre que se cumplan los requisitos académicos y legales establecidos.

• Profesor de módulos relacionados con Procesos y Medios de Comunicación en Formación Profesional.
• Docente de contenidos vinculados con comunicación audiovisual.
• Profesor de materias relacionadas con producción y tecnología de medios, cuando la titulación previa permita la atribución docente correspondiente.
• Docente en ciclos formativos relacionados con comunicación, imagen, sonido o producción audiovisual, cuando proceda conforme a la normativa.
• Profesor en centros educativos públicos, privados o concertados.
• Docente en academias y centros especializados en comunicación.
• Formador en alfabetización mediática y competencia digital.
• Diseñador de programaciones y materiales didácticos audiovisuales.
• Creador de recursos educativos multimedia.
• Coordinador de proyectos audiovisuales escolares.
• Diseñador de actividades de narrativa digital y transmedia.
• Coordinador de proyectos de comunicación educativa.
• Diseñador de Entornos Virtuales de Aprendizaje.
• Colaborador en proyectos de innovación tecnológica aplicada a la educación.
• Investigador en didáctica de los Procesos y Medios de Comunicación.
• Coordinador de proyectos de innovación educativa.

El acceso concreto a cada puesto dependerá de la titulación universitaria previa, de la atribución docente correspondiente, de los procesos de selección u oposición y de los requisitos establecidos para cada ciclo, módulo y centro educativo.

Para qué te prepara

Esta formación te prepara para ejercer la docencia en la especialidad de Procesos y Medios de Comunicación mediante la integración de conocimientos pedagógicos, competencias audiovisuales, tecnologías digitales y metodologías educativas.

A lo largo del programa se estudian los procesos de aprendizaje y desarrollo de la personalidad durante la adolescencia. Se analizan aspectos como motivación, memoria, inteligencia, autoconcepto, desarrollo social y moral, atención a la diversidad e interacción entre profesorado y alumnado.

A quién va dirigido

Está dirigido a titulados universitarios que deseen adquirir la formación pedagógica y didáctica necesaria para ejercer la docencia en la especialidad de Procesos y Medios de Comunicación.

Está especialmente orientado a titulados procedentes de ámbitos relacionados con la comunicación, los medios audiovisuales y áreas afines que cumplan los requisitos académicos establecidos para acceder a esta especialidad.

La admisión y el acceso profesional dependerán de la titulación universitaria previa, de las condiciones establecidas por la universidad, de la atribución docente correspondiente y de la normativa vigente.

Metodología online

Titulación, temario y acceso

Puedes solicitar el temario completo para consultar los contenidos, metodología, duración, condiciones de acceso y características académicas del programa. Esta información permite valorar si la formación se ajusta a tus objetivos profesionales y al área de especialización que quieres desarrollar.